28 сентября в 3 и 4 классе прошел классный час «Заведомо ложное сообщение об акте терроризма».
Классный час проходил в форме беседы.
Целью этой беседы было:
-познакомить учащихся с ответственностью о заведомо ложном сообщении об акте терроризма.
В содержание беседы было включено следующее: объяснение ученикам ответственности о ложном сообщении и последствия данных действий.
Совершение данного деяния влечет за собой:
• создание экстремальной ситуации в связи с введением в действие соответствующих сил и средств по предупреждению и установлению последствий актов терроризма;
• отвлекает определенные силы правоохранительных органов от выполнения своих прямых обязанностей;
• сопряжено с ограничением прав личности;
• связано с причинением значительного материального ущерба.
Так же было сказано, что необходимо помнить, что сообщив заведомо ложную информацию, кто-то не получит действительно нужную помощь, так как сотрудники различных ведомств будут задействованы на ложном вызове.
Был сделан акцент на то, что ответственность за такое деяние наступает не только для лиц достигших 14 лет, но и для несовершеннолетних.
Результатом данного классного часа было обобщение полученной информации и выводы по ней. Ученики активно участвовали в беседе- приводили ситуации из жизни, строил догадки, пытались делать выводы.
Иргалиева К.Ю.

В 6 классе ГБОУ ООШ с. Тростянка 7 сентября был проведен классный час, посвященный событиям в Беслане. Вот небольшой фрагмент классного часа:

«1 сентября 2004 года террористами была захвачена средняя школа №1 в городе Беслан (Северная Осетия). Нападение на школу произошло утром, в ходе торжественной линейки в честь начала учебного года. На тот момент в здании находились более 1100 человек, большая часть из которых — дети. На третий день после захвата школы федеральные силы приняли решение штурмовать здание. Операция по ликвидации террористов завершилась в ночь на 4 сентября. По официальным данным, жертвами событий в Беслане стали 334 человека, в том числе 186 детей. Спустя две недели ответственность за теракт взял на себя один из лидеров чеченских сепаратистов — Шамиль Басаев. Сегодня мы вспоминаем события тех дней. В результате событий в Беслане были ранены более 700 человек, из них почти половина — дети. Свыше 100 пострадавших стали инвалидами.

Сразу после трагедии люди в память о погибших детях начали нести к зданию школы цветы и мягкие игрушки. В Северной Осетии на протяжении нескольких недель проходили акции с требованиями наказать виновников теракта.  В завершение классного часа детям классный руководитель озвучил памятку – как вести себя в случае обнаружения подозрительных предметов, как правильно вести себя на случай захвата в заложники и др.

                                                                                             Домарева И.В.

Наш классный час мы посвящаем маленьким жителям Беслана, чьи имена навсегда останутся в памяти человечества, их учителям, наставникам, до последней минуты сердцем, прикрывавшим своих питомцев и разделившим тяжесть выпавших на их долю испытаний, несгибаемым отцам и матерям Беслана – всем тем, кто погиб в темном пекле пылающего ада и кто выжил в эти страшные сентябрьские дни.  Наша страна мирно живет более 70 лет. Выросло поколение, не знающее, что такое война. Но XXI век принес Земле новые беды, символом которых стало слово «терроризм». И в наше время вошли такие страшные слова как теракт, терроризм

Какая ужасная трагедия случилась в Северной Осетии в Беслане 1 сентября 2004 года. От позорных пуль террористов  в спину невинные дети погибли в праздничный день в священном месте – в школе. Сейчас эту трагедию помнит и  переживает весь мир.

Минутой  молчания  ребята почтили память жертв бесланской трагедии, память всех жертв терроризма.

Классный руководитель 7 класса: Л.И. Юдакова